Os atores apresentaram seis situações de violência escolar.
No final, os alunos foram convidados a participar numa
representação em que tentaram recriar as cenas com uma história em que a violência foi substituída por sinais de amizade, solidariedade e empatia.
Apesar da plateia ter apresentado muita agitação,
registou-se uma elevada participação no debate.
Neste Blog gostaríamos que os alunos participantes, com o
apoio dos professores acompanhantes da atividade partilhassem a sua opinião sobre o teatro debate.
Gostaria que dessem a vossa opinião sobre os temas focados , nomeadamente :
1. Na cena do teste, como poderia o Paulo não ceder à chantagem do João?
2. Na segunda representação, em que se apresentam brincadeiras perigosas, reflete sobre como poderia o João evitar tornar-se vítima do colega.
3. O que deves fazer quando testemunhas uma situação de furto ou agressão?
João é vítima de um ato de violência por parte de Paulo, na presença de uma colega que não se envolve. Será correta a atitude desta testemunha?
4. Na festa, a personagem de Luísa exclui um amigo para ser aceite num grupo. Qual a tua opinião?
Finalmente , consideras importante falar sobre situações de violência no meio escolar?
